miércoles, 28 de mayo de 2014

Fin del recorrido

Para terminar y concluir mi blog me gustaría añadir que esta asignatura me ha parecido muy interesante y enriquecedora.
La mecánica utilizada en las clases me ha servido de gran ayuda para poder aprender más.

He aprendido pautas para poder mejorar en un futuro mi trabajo como docente. Me llevo conocimientos teóricos y conocimientos prácticos muy útiles. Como futura docente espero poder y saber desenvolverme en el aula utilizando todo lo aprendido durante este recorrido.


Los derechos de los niños











El paro y sus manifestaciones

El término desempleo alude a la falta de trabajo. Un desempleado es aquel sujeto que forma parte de la población activa (se encuentra en edad de trabajar) y que busca empleo sin conseguirlo. Esta situación se traduce en la imposibilidad de trabajar pese a la voluntad de la persona.
Desempleo es sinónimo de paro (una palabra poco usada en Latinoamérica pero muy habitual en España) y desocupación. Puede diferenciarse entre cuatro grandes tipos de desempleo: cíclicoestacionalfriccional y estructura.
Fuente: http://definicion.de/desempleo/

Se podrían abordar diferentes temas entorno al desempleo, pero me gustaría destacar uno de los problemas que genera, que es la fuga de cerebros.
La fuga de cerebros es la marcha de jóvenes preparados académicamente a otros países por la falta de oportunidades laborales en el suyo.

Este es un gran problema en nuestro país los jóvenes no encuentran oportunidades laborales y acaban emigrando a otros lugares en busca de un trabajo, de una oportunidad.








El capital cultural

El concepto sociológico de capital cultural fue acuñado y popularizado por Pierre Bourdieu, quien lo define como la acumulación de cultura propia de una clase, que heredada o adquirida mediante la socialización, tiene mayor peso en el mercado simbólico cultural, entre más alta es la clase social de su portador.





Pierre Bourdieu (Denguin, 1930-París, 2002) fue uno de los sociólogos más relevantes del siglo XX. Su trabajo se centró en los ámbitos de la sociología de la cultura, la educación, los medios de comunicación y los estilos de vida. 




miércoles, 14 de mayo de 2014

El capital humano

¿Qué es el capital humano?

Entendido tanto como término económico como sociológico, el concepto de capital humano hace referencia a la riqueza que se puede tener en una fábrica, empresa o institución en relación con la cualificación del personal que allí trabaja. En ese sentido, el término capital humano representa el valor que el número de empleados (de todos los niveles) de una institución supone de acuerdo a sus estudios, conocimientos, capacidades y habilidades. El capital humano de una empresa es sin duda alguna uno de los elementos más importantes a la hora de evaluar los rendimientos generales de la misma.


En la sociedad de conocimiento en la que estamos sumergidos se entiende la educación como una fuente de los conocimientos y habilidades que se trasladan al capital humano.
La educación general un dominio de mayores habilidades y una posesión de mayores conocimientos lo que se deriva en un crecimiento económico.
El capital humano tiende a la devaluación por lo que es necesario que este se mantenga en constante formación y de este modo valla paralelamente con los avances de la sociedad.

Por todo ello la acción pedagógica juega un papel de gran importancia en este aspecto ya que la función del educador entre otras es hacer más competente al alumno para que así el día de mañana sea más competente en sociedad.

Participación paterna en la escuela



La participación es uno de los deseos de la sociedad actual. Pero eso solo será posible si se relaciona y se regula la acción de unos y otros. Entendemos por participación paterna en el centro escolar, tomar parte del trabajo que se realiza en el aula con el  alumno, a través del diálogo y la organización personal. En las tareas que se estimen necesarias.


Digamos que los padres ante todo deben partir en una línea de participación con el profesorado. 

Los padres pueden participar en la escuela a través  del Consejo escolar, el AMPA y lasa entrevistas paternas.

Las entrevistas paternas son una gran oportunidad para que los padres participen en la educación de sus hijos.

El fin de la participación de los padres dentro de la escuela es garantizar el bienestar personal y académico de los alumnos.

Creando un clima de respeto y confianza de estos dos elementos garantizará la participación activa de los padres.



lunes, 28 de abril de 2014

El coste de la Eduación

La escuela pública en España equivale a un 65% de los centros escolares, los centros escolares privados son el 5% de los centros y la escuela concertada ocupa un 30% de los centros.
España es uno de los países que más ha sufrido recortes en gasto público en toda Europa, especialmente en el ámbito educativo. Estos recortes se han traducido en un aumento de las tasas escolares, en la disminución del profesorado y en el aumento de número de alumnos por aula.
Un país desarrollado equivale a ciudadanos educados por ello la inversión en este ámbito es fundamental